| ||
Владение словом - ораторское искусство - это не только привилегия известных древних ораторов, но этому можете научиться и вы, приложив усилие. Обучение ораторскому мастерству требует изучения теоретической части и - далее самое важное - постоянной практики, отработки произношения речей, написания текстов выступления, выполнения упражнений на развитие дикции и жестикуляции. Поначалу выполнение таких заданий необходимо делать под руководством профессионального преподавателя.
Продолжительность и стоимость курса? где находитесь? спасибо)
Оратор не актер и не декламатор. Поэтому от него не требуют художественного чтения. Но говорить отчетли*во и осмысленно он обязан. Хорошим должно быть зву*чание голоса. Силу голоса, ударение, темп, тембр, резо*нирование настраивают в соответствии с имеющейся си*туацией, но прежде всего добиваются плавности речи. История знает ораторов, которые благодаря своей лич*ности и дикции имели большой успех, хотя их речь зву*чала плохо. Например, у Бисмарка голос был писклив и полон астматических шумов. Казалось, что звуки, про*износимые им, исходят из отверстия запонки для воро*тничка. Но это звучание не имело никакого значения. Побеждало отчетливое, звучное произношение.
А я то всегда думал, что правильно "преподаватель ораторскоГО мастерствА,искусствА правильной речи" Видимо, у меня речь не правильная.Сообщение от Полесская
Не переживай если ты один, переживай если ты ноль
С вами все в порядке))А я то всегда думал, что правильно "преподаватель ораторскоГО мастерствА,искусствА правильной речи" Видимо, у меня речь не правильная.
Интересует четкость дикции и произношения.........есть проблемы........ сколько и где????
Напишите пожалуйста в личку как можно с Вами связаться.
Добрый день,дорогие форумчане!
собираю группу по ораторскому мастерству,где будет возможность прикоснуться к технике речи,работе с голосом,попробовать себя в чтении художественных текстов,развитию своих творческих способностей в говорении.Активное внимание будем обращать внимание на работу с телом,что позволяет сделать речь более разнообразной и спонтанной, опираясь не только на технику, но и на Ваши индивидуальные способности, раскрыть их и сделать ярче.
В группе у Вас будет возможность получить обратную связь и получить поддержку других участников.
Провожу консультации и работу по технике речи в индивидуальном режиме.
По всем вопросам обращайтесь в личку.
Добрый день. Интересует есть ли возможность занятий с ребенком 9 лет, район, стоимость и периодичность занятий
напишите пожалуйста район и стоимость, можно и тел., спасибо
все еще набираю группу
и мне в личку, пожалуйста. Что где когда и почем.
Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, стоимость, длительность курса, и где Вы находитесь.
Психологические причины возникновения заикания
Психологи выделяют три главных конфликтных фактора, которые могут служить причинами заикания и прочих психологических проблем у ребёнка.
- Истерический тип: если ребёнка излишне балуют, у него вырабатываются слишком большие требования к окружающему его миру, при этом реальность не имеет для него значения. Родители поддерживают иллюзию ребёнка, что он является центром мира и внимания.
- Неврастенический тип: если семья ограничивает свободу ребёнка, социальные нормы, заставляет считать других людей более значимыми, чем он сам, это приводит к формированию низкой самооценки при наличии больших претензий. Это вызывает разрыв между высокими требованиями человека к себе и возможностями осуществить их.
- Психоастенический: если ребёнок постоянно находится под гиперопекой, у него возникает конфликт противоречий, формируются излишняя нерешительность и неуверенность.
Другими психологическими причинами заикания могут служить скрытые страхи и тревоги, чувство вины, попытка ухода от реального мира, сложности в налаживании контакта с другими людьми. Почти у всех детей психогенное заикание проходит к подростковому возрасту, если исчезает ситуация, влиявшая на его психику.
Другими симптомами психогенных расстройств ребёнка могут быть нарушения сна, перепады настроения, повышенная утомляемость, страхи и раздражительность, нарушения в поведении и успеваемости. У детей постарше может проявляться социофобия, страх перед публичными выступлениями, нерешительность и замкнутость.
Добрый день дорогие форумчане!
Собираю группу по ораторскому мастерству,где Вы сможете отработать следующие навыки:
-поработать над своим голосом,дикцией,дыханием
-поделиться и обсудить причины Ваших страхов,сложностей во время говорения
-поработать в парах с другими участниками
-научиться устанавливать контакт с другим человеком во время говорения
-познакомиться с новыми людьми,обрести новые знакомства
-повысить свои коммуникативные способности
-научиться наблюдать за собой,слышать себя и управлять собой во время общения
-найти свой индивидуальный стиль подачи речи
-развить свои актерские способности
о себе:
По образованию я филолог,долгое время занималась театром.
Мне интересно сочетать не только технику речи, но и телесные практики телесно-ориентированной психологии , гештальт-подход в построении диалога,дополняя это актерской игрой и душевностью, которая формируется в группах.
Работаю с заиканием,веду индивидуальные занятия и консультации.
С вопросами,предложениями,мнениями обращайтесь в личку
С уважением Марьяна
Дайте Ваш телефончик
смайл
Здравствуйте! Напишите, пожалуйста, стоимость, длительность курса, и где Вы находитесь.
Boo!
Дорогие форумчане!
Спонтанное говорение-это творческий процесс.Нам часто приходится преодолевать огромное количество стыда,страхов и других сложностей.Но все же человечество говорит давно...Об этом свидетельствует история и множество древних языков.
Почему? Зачем? Какой ресурс позволяет мне заговорить? На что опереться в себе,когда я начинаю говорить? Что я хочу сказать?
Это вопросы,которые часто ускользают из нашего сознания, а ведь каждый из нас хочет быть понятым,услышанным...
Поиск ответов на эти вопросы-это настоящий процесс саморазвития и самопознания,он всегда индивидуален,как и каждый из говорящих.
Техника речи, постановка голоса
Техника речи и постановка голоса. Упражнения для постановки голоса.
Техника речи дарит свободу! Она поможет развить великолепные возможности, которые та*ит в себе голос. Тот, кто обретает голосовую подвижность, управляет голосом – может подарить наслаждение, взбудоражить, на*электризовать все вокруг, а потом успокоить и примирить.
Техника речи
1) Работа с телом – освобождение от мышечных и психологи*ческих зажимов.
2) Дыхание – основа снов речевого звучания; от того, как мы дышим, зависят красота и сила голоса.
3) Голосоведение – поиск и совершенствование своего голоса данного от природы.
4) Дикция – четкость и ясность произнесения слов и фраз, без*укоризненность звучания каждого гласного и согласного (работа с речевыми недостатками и дефектами речи).
5) Художественная речь – наделение слова энергией, вырази*тельностью, воздействие словом и голосом.
Постановка голоса связана с выработкой навыка правильного дыхания (т.е. полного, диафрагмального). Развивайте мышцы дыхательно-голосовой опоры, научитесь дышать правильно, и ваш голос будет звучать естественно и красиво!
Обычно человек говорит шаблонным запасом фраз и выражений, как в разговорнике иностранного языка. Зачастую его речь скудна, скучна, малоинтересна и является простым повтором услышанных в детстве словосочетаний. Такой человек не использует свой речевой потенциал для успеха в общении и продвижения себя.
А есть люди, умеющие говорить интересно, ярко, оригинально. Они обладают «острым умом» и покоряют нас своим юмором. Они обаятельны и добиваются признания, как только начинают говорить. Они умеют использовать и речь и свой творческий потенциал для успеха и самопродвижения! Многие им завидуют, иногда кажется, что этот дар недоступен простым смертным и достался творческим людям от рождения. И это правда. Но есть и другая правда - умение мыслить креативно и говорить остроумно - можно развить, используя практичную технологию.
Ваши права
Тема: 
Ответить с цитированием
Социальные закладки